『インナーワーク―あなたが、仕事が、そして会社が変わる。君は仕事をエンジョイできるか!』W.ティモシ
ー・ガルウェイ （著）
出版社: 日刊スポーツ出版社 (2003/05) ISBN-10: 4817202246
目次
序文 ワーク・フリーへの旅立ち
第1章 内側からの変化の時代
第2章 巨大企業とのチャレンジ
第3章 集中力のメカニズム
第4章 実践インナーワーク
第5章 「仕事とは」の再定義
第6章 自動力「モビリティ」と順応
第7章 STOPツールの活用法
第8章 自分株式会社CEO
第9章 コーチング
第10章 内側からの野生の欲求
おわりに ENJOYのために
『 学習する組織──ラーニング・オーガニゼーション──の環境作りには、コーチの役割だけでなく、
目的やシステムを常に見直し、変化していくことが不可欠だろう。すでに述べたように、学ぶことと
能力の発揮は相反する要素ではなく、実は一体なのだという視点が、まずもって要求される。優れた
「能力の発揮者」（PERFORMER）は素早い「学習者」（LEARNER）ともいえる。素早い学習者になる
には、周囲の世界がどうあるべきかではなく、今どうなのかに注意を向け、現実をそのまま観察する
ことだ。そのとき、学習は単なる指導要綱ではなく、自分が世の中を「知る」ための機能の1つに
なる。より鮮明に周囲で起きていることが見えるようになる。「過剰判断」や「過剰コントロール」
といった旺盛すぎる自我意識や偏った解釈なしに、実態に触れることができるようになる。
ものごとを学び取る「学習能力」（習得能力）は、心に不安があると低下する。ものごとを
受け入れようという意識が低ければ、習得の効率も落ちる。・・・』
『 私が求めているのは、「自分の能力を自由に解き放って思い切り仕事で発揮する」、人間に
与えられている根源的な自由だ。
幸いなことに、私たちは周囲の環境に左右されることのない、生まれついての自由をそれぞれの
内側に持っている。それを大変ありがたいことだと感じている。私の冒険の旅は、自分自身の
持つ自由を知り、仕事にそれを存分に発揮させる旅だ。』
『「なぜだと思いますか」私は質問しましたが、すでに答えは分かっていました。
「リラックスできたせいですね。アーティキュレーションをうまくやろうとしないで、
と言われたので、プレッシャーがなくなりました。それに、自分の舌の変化に強い好奇心を
持ったのです」
「もしかすると、プレッシャーを感じると不安で舌が乾き、それでこわばった感じになるのかも
しれませんね。逆にその舌に意識を集中することで、プレッシャーが消えたわけです。恐れから
自分を解放したことで、セルフ２の本来の力が発揮されたんですよ」』
★今日の、神田さん主催の天外伺朗さんのセミナー第二回で、ちょうど、取り上げられたテーマです。
共時性というか、自分でも狙って読んでいる気もします（無意識下で）。
セルフ１「評価する側、自分、意識、大脳新皮質」
セルフ２「話しかけれられる側・自身・無意識・大脳旧皮質」
の話がポイントです。
とりわけ、
セルフ１が恐れや、不安、心配を創造し、それが、人間本来の力を発揮することを妨げる場合がある。
なおかつ、それは誰にでも、頻繁に起きる。
それらは、無意識で、気づかないケースもある。
それを、回避するには、「感覚」にゆだねる、注意を向ける。
「ボールの縫い目を見る」など。
椅子に座った状態で、目を閉じ、太ももの裏や、足の裏で、身体の重み・重力を感じる（？）。
残念ながら、教わったことを、言語化するのは、大変良くない（学習者にとって）。
これは、著作権の問題というよりも、
腑に落ちる、という感覚が大事なのであって、言葉で説明できないものを、
あえて、説明しようとすると、その獲得したものが薄れてしまうのだそうです。
本日は、この辺で。
編集後記
ここのところ、夜寝る前は、「坂の上の雲」を読んでいます。
全八巻で、七巻に突入し、
日本の連合艦隊と、バルチック艦隊の激突が始まります。
ちなみに、これは、明治時代の日露戦争のお話です。
これまた、天外伺朗さんより、へたな本を読んで勉強するよりも、
よっぽど、経営・マネジメントの勉強になるとのことで、読み始めました。
ですが、
単に、面白いです。夢中になります。
日本の国の、まさに青春期です。なんだか、勇気をもらえます。
長い、お休みにお薦めです。